45個中央督導組,8個月時間,全程督導31個省區市和新疆生產建設兵團、128個部委、15家中管金融企業、53戶中管企業、31所中管高校……在第一批黨的群眾路線教育實踐活動中,中央督導組認真貫徹落實中央部署,堅持嚴督實導,忠實履職盡責,為第一批活動取得重要階段性成果發揮了有力推動作用。
  牢記使命,準確定位
  聚焦“四風”問題,把方向、嚴督導、強服務,及時傳導壓力,持續激發內生動力……各中央督導組用中央精神統一思想,始終圍繞解決“四風”突出問題開展工作,確保教育實踐活動順利推進。
  活動一開始,針對有的領導班子只註意解決基層“四風”問題,未能把自己擺進去,督導組註意予以糾正;針對有的領導班子把解決幹部職工福利待遇問題作為活動重點,督導組及時予以提醒。
  盡職不越位,督導不包辦。各中央督導組擺正和各地區各部門各單位黨委(黨組)關係,突出責任主體,通過建立多層次、經常性溝通機制,全面瞭解情況,穩妥搞好督導。與此同時,各督導組寓督導於服務中,推廣好做法好經驗,幫助出主意解難題,促進兩手抓、兩不誤。有的督導組對工作基礎薄弱的單位採取“開小竈”方式,一對一重點指導,推動活動協調發展。有的督導組主動幫助資產重組企業黨組織做思想工作,統籌抓好生產經營和教育實踐活動。
  盯緊盯實,動真碰硬
  堅持高標準、嚴要求,是中央對督導工作的明確要求。
  針對部分單位認為自身“四風”問題不嚴重或沒有享樂主義和奢靡之風等問題,督導組強調“不能自我感覺良好”,及時糾正以工作問題代替“四風”問題、以班子問題代替個人問題、以抽象問題代替具體問題等傾向。有的督導組對收集到的3000多條意見逐條研粳梳理後向領導班子反饋。
  召開專題民主生活會是教育實踐活動的關鍵舉措。各督導組認真開展情況通報和談話提醒工作,對會前談心、撰寫對照檢查材料、開展批評和自我批評嚴格把關。一些存在評功擺好、聚焦“四風”不夠、原因剖析不深、整改措施不具體等問題的,被督導組退回修改。參加第一批活動的所有領導班子和班子成員的對照檢查材料,普遍被督導組退回修改,一般在3次以上,有的甚至推倒重來。一些在專題民主生活會上發言偏離主題、批評不到位的,被督導組及時叫同督促當場整改。
  突出重點,抓住關鍵
  一把手是本地區本部門本單位教育實踐活動第一責任人。各中央督導組始終抓住一把手這個關鍵,普遍採取約談、走訪、電話、書信等方式,經常與一把手溝通。有的督導組與一把手面談或通電話30餘次。對抓活動投入精力不夠的,對查擺問題顧慮較多的,對抓整改當“甩手掌柜”的,對活動後期存在過關思想、工作鬆勁的,有關督導組都及時約談督促。
  在整改落實、建章立制環節,督導組突出對關鍵問題的督導。有的督導組對領導班子整改方案和個人整改措施提出上百條修改意見。有的督導組針對行業存在的共性問題,召集相關單位責任人共同研究解決。有的督導組隨機選定談話對象,聽取對整改的評價。有的督導組採取暗訪等方式,實地檢查整改成效。
   開門督導,深入群眾
  幹部作風怎麼樣、怎麼改、改得好不好,群眾看得最清楚、最有發言權。活動中,各中央督導組廣泛接觸幹部群眾,通過走訪調研、閱辦群眾來信等方式,深入瞭解幹部群眾所思所想所盼。
  負責督導31個省區市和新疆生產建設兵團的16個中央督導組,註重到基層一線瞭解情況,對省直廳局和市州基本做到全覆蓋,征求到地方對中央和國家機關的意見建議,梳理後共計1663條。負責督導128個中央和國家機關的16個中央督導組,採取調閱材料、調查問卷、設置意見箱等方式廣泛征求意見,實地走訪一線窗口單位、監管服務對象,面對面瞭解民意。負責督導15家中管金融企業和53戶中管企業的9個中央督導組,深入下屬骨幹企業、重點實驗室、製造車間等進行調研。負責督導31所中管高校的4個中央督導組採取隨機約談、實地查看等方式廣泛聽取師生意見。各督導組普遍與所督導地方、部門、單位領導班子成員談心談話3輪以上,有的利用調研等機會與基層單位黨政負責人談心談話,還有的專門聽取近年退出領導班子的老同志意見。
  各督導組普遍建立來信來訪處理制度,認真閱辦群眾來信,熱情接待群眾來訪,及時上報重大敏感問題,做好“送上門”的群眾工作。
  卓有成效的督導工作,有力推動了學習教育和思想認識的深化,有力推動了黨內生活的健全和完善,有力推動了“四風”方面突出問題的解決,有力推動了改進作風制度機制的建立,為第一批群眾路線教育實踐活動健康深入開展、取得實效發揮了不可替代的作用。
  據新華社北京2月21日電  (原標題:嚴督實導 不辱使命)
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